高考英语听力应试技巧大全

一、听力前的准备

（一）熟悉题型

高考英语听力题型一般有短对话、长对话和短文理解等。短对话通常是一男一女的简单对话，围绕日常生活中的常见话题，如购物、天气、时间等。长对话会涉及更复杂一些的场景，比如校园生活、工作安排等，对话篇幅更长，信息更多。短文理解则是一篇短文，可能是记叙文、说明文等，内容涵盖文化、历史、科技等方面。了解这些题型特点，能让我们在听力过程中有更明确的方向。

（二）快速浏览题目及选项

在听力开始前，我们要利用有限的时间快速浏览题目和选项。比如，看到题目是关于“Where will the man go?”，那我们就要在听的时候重点关注男士提到的地点相关信息。对于选项，像“A At the library B At the bookstore C At the supermarket”，我们可以提前对可能听到的内容有个预判，听的时候就能更有针对性地捕捉关键信息。

（三）调整心态

保持良好的心态至关重要。不要过于紧张，告诉自己这只是一场正常的考试，相信自己平时的努力。可以做几次深呼吸，放松身体，让自己以平静的状态迎接听力考试。

二、听力中的技巧

（一）捕捉关键词

1、 名词：名词往往是句子的核心信息。比如听到“ticket”，可能对话在围绕买票的事情展开；听到“school”，就会联想到校园相关的活动、人物等。

2、 动词：动词能体现动作和行为。像“buy”表示购买，“go”表示去某个地方，这些动词能帮助我们理解整个句子的主要意思。

3、 疑问词：如“what”“where”“when”“who”“why”“how”等疑问词引导的句子，是我们要重点关注的。听到“What does the woman want?”，我们就要留意女士的需求。

（二）关注细节信息

1、 数字：包括时间、日期、价格、数量等。例如听到“The meeting will start at 3:00 pm”，要准确记住时间；“The book costs ＄10”，留意价格。

2、 地点：明确对话发生的地点对理解内容很关键。如“in the hospital”“at the airport”等地点信息，能让我们更好地构建场景。

3、 人物关系：判断对话中人物之间的关系，像夫妻、师生、朋友等。比如听到“teacher”和“student”，就能知道他们是师生关系，对话可能围绕学习、作业等方面。

（三）理解对话或短文的主旨大意

在听的过程中，要从整体上把握对话或短文的主旨。可以通过开头和结尾的关键语句来判断。比如短文开头说“Today, we are going to talk about the importance of environmental protection”，那我们就能知道这篇短文主要围绕环境保护展开。结尾如果有总结性的话语，如“So, we should all take action to protect our environment”，进一步强化了主旨。

（四）注意语气和语调

说话者的语气和语调能传达很多信息。升调可能表示疑问、不确定或惊讶；降调通常表示陈述、肯定等。比如听到“He is coming, isn’t he?”，用升调，说明说话者对他是否来不太确定。

（五）做好笔记

如果允许的话，可以在草稿纸上简单记录一些关键信息。比如用数字记录时间、数量，用缩写记录地点等。但要注意不能因为记录而错过后面的内容，记录要简洁明了，快速有效。

三、听力后的检查

（一）核对答案

听力结束后，要迅速对照答案，检查自己所选的选项是否正确。如果对某个答案有疑问，不要急于修改，先回忆一下听力内容，看看自己最初的选择依据。

（二）分析错题原因

1、 没听懂关键词：如果因为没听清“ticket”这个词，而误选了关于其他物品的选项，那就要反思自己在捕捉关键词方面的不足，以后要更加专注于这类关键信息。

2、 忽略了细节：比如没注意到对话中提到的时间是下午，而选了上午相关的错误选项，这就提醒我们要更加细心，关注细节信息。

3、 对主旨理解偏差：如果短文主旨是关于科技发展对生活的影响，而我们因为没把握好主旨，选了关于文化方面的错误选项，那就要加强对主旨大意的理解训练。

（三）总结经验教训

通过分析错题，总结自己在听力过程中的问题和不足之处，制定改进计划。比如每天多听一些英语材料，加强听力训练；在听之前更加认真地浏览题目和选项，提高针对性。

四、不同题型的应对方法

（一）短对话

1、 快速反应：短对话篇幅短，信息传递快，所以要快速理解对话内容。听到问题后，能迅速回忆起对话中相关的关键信息。

2、 排除干扰项：有些选项可能在对话中稍有提及，但并不是正确答案，要仔细甄别。比如对话中提到了超市里的苹果，但问题问的是买的水果是什么，选项里有苹果，还有其他水果，我们要根据对话中明确表示购买的水果来排除错误选项。

（二）长对话

1、 把握整体脉络：长对话内容较多，要理清人物之间的交流顺序和主要话题的转换。可以在脑海中简单勾勒出对话的大致框架。

2、 关注重点内容：长对话中可能会有一些细节信息干扰我们，要重点关注与题目相关的核心内容。比如题目问的是男士的工作安排，那我们就要着重听男士提到的工作相关的信息，忽略其他无关细节。

（三）短文理解

1、 提前预测内容：根据短文的题目和选项，提前猜测短文可能涉及的主题和大致内容。比如题目是“Animals in the Wild”，那我们可以预想短文可能会介绍野生动物的种类、生活习性等方面。

2、 抓住关键句：短文开头、结尾以及每段的第一句往往是关键句，能帮助我们理解短文的主旨和主要内容。比如开头说“Many people are interested in the strange behavior of animals”，我们就能知道短文要围绕动物的奇怪行为展开。

五、日常听力训练方法

（一）多听英语原声材料

1、 英语广播：像 BBC、VOA 等广播，内容涵盖新闻、文化、科技等各个方面。每天听一段时间，既能了解时事，又能提高听力水平。

2、 英语电影和电视剧：选择一些适合自己水平的英语电影或电视剧，通过观看并聆听其中的对话，感受真实的英语语境。可以先从有中英文字幕的开始，逐渐过渡到只看英文字幕，最后尝试无字幕观看。

3、 英语歌曲：听英语歌曲也是一种有趣的听力训练方式。歌曲的歌词往往比较生动，旋律也能帮助我们更好地记住单词和句子。可以选择自己喜欢的英语歌曲，跟着唱，同时理解歌词的含义。

（二）精听与泛听结合

1、 精听：选择一篇听力材料，第一遍完整地听，了解大致内容。第二遍开始逐句听，每听完一句暂停，写下听到的内容，没听清楚的地方反复听几遍，直到写完整。最后对照听力原文，检查自己的听写内容，分析错误和没听出来的原因。

2、 泛听：泛听就是大量地听英语材料，不需要逐句听懂。可以在做其他事情的时候，比如做家务、走路等，播放英语广播或英语歌曲，让自己沉浸在英语环境中，培养语感。

（三）模仿语音语调

模仿英语的语音语调能帮助我们更好地理解听力内容，同时也能提高自己的口语表达能力。可以选择一些听力材料，跟着里面的人物模仿发音、语调、语速等。通过不断模仿，使自己的语音更加标准，对英语的理解也会更加准确。

总之，高考英语听力需要我们在考前做好充分准备，考试中运用各种技巧，考后认真总结经验教训。通过日常的不断训练，提高听力水平，这样才能在高考中取得理想的成绩。希望同学们都能掌握这些技巧，在英语听力考试中发挥出自己的最佳水平。