主持人向老师：我们新出版的浙江大学出版社的《原典亲子英文真人秀》已经上市一段时间了，今天也是有 4 位作者来到了现场，首先请这本书的第一作者徐教授和合著作者杨老师，为大家推荐这本新书，讲讲这本书和原来的书有什么不同？它的特点是什么？更适合哪些群体去阅读？
一、新书基础信息与核心分量
徐教授：我们这本新书它的主书名是《原典亲子英文真人秀》，副书名是《提升 IQ 的双语教育》，是整个原典系列丛书里面最新的一本。原典本身是一个体系，每一部书里都会有更新的关于大脑科学、当代语言学的科普内容，这本新书在实操和理论上都有进一步的补充和更新。
作者团队也有了非常重要的扩展，我之前的书最多只有四位合著者，而这本《原典亲子英文真人秀》的合著者多达 16 位，涵盖了学者、教师、家长和学生群体，是大家共同打造的脑科学双语教育学派代表作。
而且它的权威背书也很扎实：浙江大学出版社的封面推荐语是 “善用双语和多语教育，实现大脑增强与 IQ 提升”，外研社给我们《中国人英语自学方法教程（第二版）》的推荐语是 “英语自学与教学的新经典著作”“基于脑科学的原典英语学习法”，这些推荐语都要经过总编亲自审核，严谨性毋庸置疑。
更让我们自豪的是，90 岁高龄的英语理论学家王国栋教授也为这本书推荐。王教授可是批判过薄冰、张道真语法理论陈旧的新学院派代表，他说 “原典法是以脑科学为基础的外语学习科学体系，是外语教学法的重大突破，标志着中国外语教学法已处于国际领先地位”，这可不是我们自吹自擂，这是权威专家的认可。
二、新书实操层面：内容丰富，极具借鉴性
这本书在实操上的进步非常丰富，第一卷、第二卷都是由十多位学生和家长亲自来写的。原典系列丛书的这个特点，在全球的英语教学著作里面是不存在的，全球的英语教学书基本都是以英美白人为中心、以专家教授为中心，根本不把学生放在眼里，把中国的学生和家长当作韭菜。
我们前一部《亲子英语原著教育真人秀》是在2018 年出版的，《中国人英语自学方法教程》是2016 年出版的，现在都已经过去七八年了，所以这本新书的实操内容我们做了大量的补充。实操案例覆盖北上广深以及二三线城市，同时也包含了很多种家庭案例，父母亲完全不懂英语的、或者是父母亲懂一点英语的家庭都是有的，这些案例都非常有借鉴意义。
三、新书理论层面：三大更新，填补全球科研空白
在理论上，这本书也有非常大的重要补充和更新，主要体现在三个方面：
托福大数据研究填补空白：
我们用连续 14 年的托福大数据证实外语习得的正确途径，这填补了全球外语教学科研的空白，是全球学术界没有人做的。其实 2010 年的《英语学习的革命：论中国人学英语》里我们就做过相关研究，只是当时新托福刚引进，只用到 2008 到 2009 年一年半的数据，数据量不够。大数据明确告诉我们，英语综合能力要好，首先必须解决听力问题，2012 年达沃斯论坛就出了《大数据大影响》的报告，但外语教学界至今没人做这项研究，所以这次我们填补了这个空白。
详解乔姆斯基语言学理论：
过去的书里虽然强调乔姆斯基的语言学理论，但因为科普和面向大众的性质，没有展开讲，那这本书里我略略展开，把这个理论讲得稍微详细点，但是还有很多也没有说完全都放进去，毕竟前两卷都是实操，第三卷才是理论，篇幅有限。
理性批判传统英语教学理论：
原典的基本策略是 “不立不破”，我们要先把自身体系建设起来，再去批评、分析、批判那些从英美输入、被华人学术圈仰望的落伍英语教学理论。过去的书里基本没有做过大的批评，只在《中国人英语自学方法教材》里提过要批评西方的东西，但是我在这本书里用了大概两章的内容，分析自然法的谬误、交际法的落伍和错误之处。
四、新书适配人群：教学专家与家长各有收获
不管是英语教学的专家，还是普通家长，都能从这本书里有所收获：
（一）面向英语教学专家
老一代专家有王国栋教授做榜样，他已经高度肯定了原典法的价值；中青年专家如果把这本书和《中国人英语自学方法教程》吃透，完全有能力做英美的哈佛导师，真心拜托各位去读一读。
（二）面向家长群体
如果对理论不太感兴趣，前两卷的实操内容会特别有帮助，第三卷适当看一看也会有启发。书里家长的分享写得非常好，比如第二卷里的芊芊妈和戴安娜妈妈，芊芊妈是英语零基础的聋哑英语家长，困惑于怎么给孩子做英语启蒙；戴安娜妈妈英语基本过关，但家里是纯中文环境，想知道这种情况下怎么解决孩子的英语启蒙问题。
这两个不同的家长提出的其实是同一个核心问题，而这个问题在整个全球的英语教学界学术界里，没有任何人提出来过，这意味着这些西方的教学理论拿到中国来，都是不及格的。因为科学研究最基本的是先界定清楚问题，而他们连这第一步都没迈出去，包括克拉申在内的所谓全球第一流外语教学专家，基本在科学哲学素养、科学基本素养上都是不及格的，根本不值得盲目崇拜。
华语圈的很多学者把这些西方专家奉若神明，甚至不能批评，批评克拉申的 “可理解输入” 就像挖他们的祖坟，实在不该如此。这些西方理论在 1980 年代前还有一定合理性，但 1990 年代是大脑科学的黄金十年，如今脑科学已经突飞猛进，这些学者却不去跟进跨学科的前沿知识，只知道拾洋人的牙慧，连中国家长都能看清的问题，他们都不去提出，也不对西方陈旧的理论体系做合理的质疑。
五、新书的独特价值：真实客观，有问必有解
杨老师：徐教授提到的 “不立不破”，和我的理念高度相合，大家在实践中遇到的问题，你在原典系列的书里，会发现答案都静静躺在书中，我们这本书里不仅有英语听说读写的方法，还有理论的全新发展。
原典系列一直坚持，没有解决方案就不提问题，既然提出问题，就会立马给出直接的解决方案，这一点很少有写书的人能做到，而《原典亲子英文真人秀》乃至整个原典系列都做到了。
还有一点非常难得，很少有英语相关书籍会拿自己的失败经验做案例，而我们是用真实接触过的案例，深度剖析里面的问题，总结后分享给大家，没有任何虚构。《原典亲子英文真人秀》里专门有两章分析运用原典法失败的案例，任何一套体系如果说自己只会指引成功、不会失败，那基本就是学术骗子，就算是工程学里用经典物理学，也会有误差导致失败，我们会客观评价原典法的实际应用情况。
六、原典法的初心与坚守：渡有缘人，深耕近 20 年
徐教授：反正我觉得这本书非常有价值，原典里有句话，稍微夸张点说就是 “难渡众生渡有缘”，我们就是想帮助有缘人。这本书对很多家长来说，可能会是一生中遇到的最好的书之一，当然也会有更多家长和它擦肩而过，这一点我们也接受，毕竟原典法从 2006 年开始推广，到现在已经将近 20 年了，错过的人还是大多数。
那么之所以在这本书里直接批评西方的教学理论，是因为我实在看不下去了。第一部原典法系列著作《超越新东方 — 徐老师原典英语学习法》是2007 年出版，到现在已经 18 年，民众都已经越来越普遍地应用原典法了，但华语圈包括海峡对岸和香港的专家学者，还是固步自封、因循守旧，这完全是在浪费中华民族儿童少年的生命。所以在这本书里，我直接把克拉申的自然法、主流的交际法拎出来，做了鞭辟入里又简明的批评，我也是真心希望这些固步自封的学者能进步一点！
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