从2023年年底无意中结识到原典，到现在已经有快2年时间了，这两年的零碎时间基本上都利用了起来，用来伴随聆听，带播放器从刚开始的时刻提醒，到现在已经形成了习惯，成为生活中必不可少的一部分，孩子每次外出带播放器就像大人每次出门必带手机一样自然，英语的音频就像音乐一样流进听者的耳朵与心田，翻了翻半年前录的阅读视频，还是拿个小手指在指读，现在已经可以目视阅读，变化就在不知不觉中，成长就在时间的流逝中。
小学入营：一次选择，全程受益
我们是2024年6月加入家长营的，同年10月份加入了第一期阅读营，一直坚持到现在的每一天，已经成为了习惯，英语已经融入了每一天的生活，不管是听，是说，是读，是写，虽然现在还没有取得很耀眼的成绩，但考PET这个小目标，已经在孩子心中埋下了种子，默默的在发芽成长，也许在下个秋天就可以摘下成熟的果实了。
2025年小学最后一次英语考试取得了优异的成绩，也考上了本地不错的初中，英语老师知道到成绩时的夸奖犹在耳边：“宏铭真是出息了呀！”，英语老师的夸奖是对孩子努力的肯定，其实也是对原典法的认可，让我更加坚定的带领孩子用原典法学英语。
现在孩子已经进入了初中的学习，随着阅读营的升级，也有了更多选择，我也准备开始带着孩子进入中级的阅读，开始加入精读，这里不禁要窃喜一下，阅读营入的真是太划算了，最开始只有初级，我也依然加入，我知道孩子时间等不起，后来免费升级了中级，高级，天际老师还会对写作进行指导，在原典一站式解决了孩子的听、说、读、写，省了一大笔英语学习费用，不敢想是几万，十几万，还是二十几万，最主要是拥有了终身英语学习的技能。
在原典，家长营带领孩子入了英语世界的大门，阅读营带领孩子看到了英语世界的精彩，大童的英语学习要听读互促，这是徐老师的理论，也是群里百度教练一直提醒的，这也是我第一时间带领孩子加入阅读营的原因之一。
在这里我也想提醒下大童的家长们，一定不要掉队，无论孩子基础好还是差，把孩子碎片时间好好利用起来，坚持下去，就一定能进行超越，不要焦虑，现在牵着蜗牛慢慢走，有一天孩子会成为脱缰的骏马，让你无法追赶。
初中住校生英语：碎片时间也能高效学习
我再来介绍下初中孩子学习英语的情况，初中后学业开始增加，也开始住校，周中没办法使用手机，平板，我们一般是利用周末时间，进行外教课，文本的阅读，刷单词等，周中时间把播放器带到学校，睡觉前听，根据听的时长，周末也会有小小的奖励，每周末安排一场电影，电影由我提供素材，孩子进行选择，刚开始一部电影看几分钟就开始烦躁看不下去，那时候一般一部电影就分几次看完，现在可以稳稳的坐在那里看一整部。
初中课内英语：从 “两会” 到 “四会”，方法不变
初中的课内学习也一定要重视起来，因为孩子们有分数的要求和升学的压力，需要刻意训练的也一样不可忽视，不能还停留在小童的训练模式上。虽然刻意训练会比较枯燥，但分数的提升仍会为孩子们带来莫大的动力和快乐，进入良性的循环。
单词的学习要从两会（会听，会说）到四会（会听，会说，会读，会写），但是顺序依然是不变的：能听 — 会说 — 能读 — 会写。
单词的记忆可以采用拾贝壳的方式，从文章中挑选出来需要记忆的单词，然后再集中进行背记，而非拿着单词表去背。百度老师推荐的 ANKI 和阅读营 App 的单词拾取功能都是很好的工具，个性化的词库，而且会根据遗忘曲线加强记忆。
语法的学习也会有种恍然大悟的感觉，比如之前读过的句子，原来是这样的构成，原来是这个原因啊，就像认识了很久的老朋友，发现了新的一面，解锁了新的技能。
至于课文的背诵，我们采用了原典法的先听，后读，再背。周末在家会拿出一部分时间提前把英语课文听熟，配合学校的早读进行背诵。
写在最后：方法对了，习惯成了，就交给时间
每个家长都要学会做孩子英语学习的创客，随着孩子英语能力的增长或者某个阶段的目标进行有侧重的调整，作为家长，我也经常去学习其他家长分享的经验，找适配于孩子短期目标实现的方法，孩子的学习是多方面因素的综合，学习方法，亲子关系，学习动机，激励机制等。
家长营群，家长教练的分享，教授的讲座等都是我们家长学习的机会，比如最近谷教授分享的孩子最重要的能力，孩子学习的自我效能感，马儿教练分享的阅读记录给孩子的仪式感等等，都受益匪浅。
现在仅仅2年，孩子取得进步和养成的习惯就已让我足够惊喜，不敢想象5年后，10年后的惊喜，方法已找到，习惯已养成，剩下的就交给时间吧。
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